Adana Kıvanç Anadolu İmam Hatip Ortaokulunda görev yapan matematik öğretmeni Başak Atilla, öğrencilerin ders konularını kavramakta yaşadığı zorlukları aşmak için yenilikçi bir yöntem geliştirdi. Atilla, atık durumdaki koli, şişe ve uç kutusu gibi malzemeleri kullanarak hazırladığı 7 farklı oyunla matematik dersini eğlenceli hale getirdi.
Geliştirilen oyunlar, bir parkur üzerinde istasyonlar halinde kurgulandı. Öğrenciler bu parkurda hareket ederken hem fiziksel aktivite yapıyor hem de karekök, üslü sayılar, asal sayılar ve hacim hesaplamaları gibi zorlu konuları pratik yapma imkanı buluyor. Bu yöntemle öğrencilerin zihinsel becerilerinin yanı sıra problem çözme ve dikkat yeteneklerinin de desteklenmesi hedefleniyor.
Matematik dersini daha cezbedici kılmak istediğini belirten Başak Atilla, “Çocukların en çok zorlandıkları derslerden biri matematik. İlkokulda çok seviyorlar ama ortaokula geçtiklerinde özellikle çok fazla bilgi üst üste bindiği zaman sıkıntı yaşamaya başlıyorlar ve eski konuları unutuyorlar. Bu yüzden matematik dersini daha cezbedici hale getirmemiz gerekiyor” ifadelerini kullandı. Atilla, öğrencilerin spora olan ilgisini de sürece dahil ederek dersi daha çekici kıldığını vurguladı.
Uygulamadan memnun kalan 8. sınıf öğrencisi Yavuz Yiğit Köse, oyunlar sayesinde konuları daha çabuk kavradığını belirtti. Bir diğer öğrenci Muhammed Oğuz Koyuncu ise daha önce anlamakta güçlük çektiği konuları oyun yoluyla daha rahat öğrendiğini ve matematiğin eğlenceli yönünü keşfettiğini ifade etti.
Kaynak: Haberler.com